sexta-feira, 29 de julho de 2011

Experiências e Práticas Avaliativas

Trabalhando sempre como professores de laboratório de informática não há como adquirirmos práticas ou experiências em avaliações. Porém, o convívio escolar com os professores das demais disciplinas, nos mostra que é preciso avaliar cada aluno de uma maneira diferenciada.
Pois, alguns possuem problemas, distúrbios e/ou dificuldades. Então para estes casos o professor deve avaliá-los de forma diferenciada para que não cometa erros na hora de informar a nota do aluno.
As experiências avaliativas relatadas pelos professores nos fazem ver que nem todos colaboram com estas práticas pedagógicas de avaliação diferenciada e por isto nem todos educandos atingem a nota.
É preciso conhecer o potencial de cada aluno para avaliá-lo de maneira correta seja por comportamento, prova escrita e/ou oral ou qualquer outro meio metodológico de avaliação.


Equipe: Lucélia, Tatiani, Maristela e Rodrigo.

sexta-feira, 17 de junho de 2011

Educação Digital e Inclusão Digital

Escola de educação Básica Santos Anjos
Curso: Inclusão Digital
Tutoras: Carmem e Liliane
Aluna: Lucélia M.F Zapf
Abril/ 2011

EDUCAÇÃO DIGITAL & INCLUSÃO DIGITAL
Tecnologia na Escola e na Sociedade

Unidade :1 Atividade referente a leitura: Por quer precisamos usar a tecnologia     
                    na escola:
 Descobertas Revolucionárias
 

          Eletricidade                                        Máquinas
Caixa de texto: Possibilita                                                         
 



                               Indústrias                    
                                                           desenvolvimento 
 


                       
                                Crises, incertezas aflições  
 


                                                       
                                           POSSIBILIDADES



                                                            

Tecnologia educacional





Atividade 1.1:       Momento 1 – Leitura do texto.
                               Momento 2 – Elaborando o seu texto:
                              
TECNOLOGIAS NA ESCOLA!

     É um assunto muito interessante e debatedor. Penso que hoje não podemos mais fechar os olhos para todas essas tecnologias que estão aí e para as novas que vem surgindo, nossos alunos precisam estar preparados para poder enfrentar a guerra que é nosso mercado de trabalho. É na escola que a maioria de nossos alunos aprendem a utilizar o computador,  pois em casa são poucos que o possuem.
     De um modo geral todos estão percebendo a importância e a necessidade de do uso das tecnologias na escola. Os pais acham bom, os professores que ainda estavam reticentes quanto ao uso, já perceberam que  não dá mais para fugir.

       (se correr o bicho pega e se ficar o bicho come) 

quinta-feira, 7 de abril de 2011

Unidade 2


Atividades: Unidade 2 - Navegação, Pesquisa na Internet e segurança na Internet
Trailer do filme 2001: Uma Odisséia no Espaço

O computador HAL-9000, além de acabar se transformando no personagem principal e num dos maiores vilões do cinema, possuía uma grande interação com seu operador, o Dr. David Bowman (Keir Dullea, de Visão Fatal e 2010: O Ano em que Faremos Contato). Nota-se que o nome dado a máquina foi muito bem escolhido, visto que é formado pelas três letras que antecedem o nome da mais famosa marca de computadores do mundo: a IBM.

O filme traça a trajetória do homem desde, aproximadamente, quatro milhões de anos antes de Cristo, até o ano de 2001, sempre abordando a evolução da espécie, a influência da tecnologia nesse crescimento e os perigos da inteligência artificial. O final, um dos mais emblemáticos da história do cinema, mostra astronautas travando uma luta mortal contra o computador - a versão moderna do confronto entre criador e criatura, que já inspirara clássicos como Frankenstein.

Um monolito cai na Terra ainda na época da pré-história e, muitos anos depois, em 1999, é descoberto um segundo monolito na Lua. Aparentemente, são alienígenas que observam os terrestres, então uma missão internacional é enviada a Júpiter com a missão de descobrir o que eles realmente querem.

Durante todo o filme o diretor levanta diversas questões que deixa em aberto até o fim. Para desfazer as dúvidas, o escritor Arthur C. Clarke escreveu uma seqüência em que são amarradas todas as pontas soltas: 2010: O ano em que Faremos Contato. Peter Hyans levou essa "continuação" de 2001 às telas, com resultados bem longe de memoráveis, em 1984.

Atividade:

Programa de Rádio: Paulo Freire – O Andarilho da Utopia.

“ Ninguém liberta ninguém,
ninguém se liberta sozinho:
Os homens se libertam em comunhão”. (Paulo Freire).

Música”
... Eu não consigo entender porque nesta imensa nação
ainda é matar ou morrer por um pedaço de chão...
Por um pedaço de chão são só 7 palmos no chão...

terça-feira, 5 de abril de 2011

Curso Inclusão Digital

Boa noite! Estou participando do curso Inclusão Digital, fornecido pelo Eproinfo. Carmem & Liliane são nossas tutoras. Dia 7 de abril de 2011, 2º encontro presencial. Ate lá